Al Consejo Editorial de la DCSh

AL COMITÉ EDITORIAL DE LA DCSH

Uam-xochimilco.

Señores, con todo respeto pongo a su consideración los siguientes proyectos editoriales:

1.- La publicación de Viajes de Orden Suprema de Guillermo Prieto.

2.- La publicación de Historia de la Revolución de México en contra de la dictadura del General Santa Anna de Anselmo de la Portilla.

3.- El presente proyecto editorial significa: a) Para la UAM un considerable ahorro en el presupuesto ya que se le entregan las galeras listas para su encuadernación, inclusive con ilustraciones realizadas por uno de los más connotados grabadores nacionales, Julio Rodríguez; b) la iniciación de una nueva colección dedicada a la historia y la bibliografía de México; c) Del mismo modo que nuestra institución ha publicado en consorcio con CONACULTA, UNAM, IMER Y OTRAS INSTITUCIONES CULTURALES, así se trata de combinar los recursos de la EDITORIAL ACADEMIA LITERARIA, consagrada a la publicación de obras inaccesibles para los amantes de libros sustanciales para la investigación, con los de nuestra Unidad, 

d) la editorial de referencia tiene un sólido prestigio según puede verse en la ficha biográfica de JORGE DENEGRE VAUGHT PEÑA, inserta en la ENCICLOPEDIA DE MÉXICO, donde se enumeran sus principales publicaciones desde la mitad del siglo pasado.

 

 e) Además, aunque parezca asunto de Ripley, es verdad que nunca la UAM me ha publicado  proyecto editorial alguno, a pesar de que muchos de esos trabajos han sido publicados luego por Premiá Editores, Obsidiana, Costa Amic, la propia Academia Literaria y MacGraw Hill de México. Diría que al retirarme, definitivamente, es hora ya de que se me otorgue el derecho académico de la publicación de mis labores de investigación. Y, asimismo, estoy preparando la defensa de esos derechos académicos ante el Consejo Divisional, como preliminar a mi queja ante las autoridades competentes por el insólito hecho de que en cuatro años no se me ha concedido el derecho académico de docencia y consecuentemente, no ha existido, en absoluto, equililbrio alguno entre mis quehaceres universitarios, víctima de evidente discriminación a través de treinta y seis años de servicios

 

 sólo interrumpidos por una rescisión injustificada que me valió reinstalación, pago de salarios caídos y la restitución de todos los beneficios complementarios excepto “el par de anteojos anuales” que aún combatiré en tribunales. Por último , habrá que tomar en consideración, como origen de tales actos contrarios a derechos humanos, el igualmente increíble hecho de que ingresé a esta institución después de tres años del concurso de oposición más largo e injusto de la Historia de todas las Universidades del mundo.

4.- Ambos libros de Viajes de Orden Suprema de Guillermo Prieto e Historia de la Revolución de México en contra de la dictadura del General Santa Anna de Anselmo de la Portilla,  han sido ya impresos por  Editorial Academia Literaria. Al primero hay que añadirle únicamente el prólogo que ya he entregado al director de publicaciones y al segundo, se  completarían los impresos originales al añadirle la impresión de menos de  cien páginas consistentes en la presentación del autor, dos capítulos,  parte de un tercero y un par de apéndices. Esta restitución al conjunto de galeras que permanecieron por tres décadas en nuestras bodegas, debido a que se extraviaron no sólo las partes mencionadas sino wl peólogo elaborado por el prestigiado  historiador Daniel Muñoz y Pérez. Así es que, para substituirlo, se añadiría un prólogo que se refiera: a) a la obra y al autor; b) a la labor editorial de Jorge Denegre Vaught Peña quien, para difundir entre los estudiosos obras de gran importancia que por su rareza  no estaba a su alcance, dio a la luz más de medio centenar de libros sobre historia mexicana poniéndolos a su disposición para así coadyuvar a la comprensión de la conquista, el virreinato, las guerras de México contra Estados Unidos, Francia, España  e Inglaterra y el período que comprende la Reforma y el imperio,  en diversas colecciones. Entre las cuales—entre otros cincuenta fundamentales para la bibliografía mexicana-- publicó cinco libros referentes a esa época. Los mencionados en este proyecto  han permanecido inéditos desafortunadamente a pesar del largo tiempo transcurrido desde que fueron impresos. Y, c) Propongo que alguien perteneciente a este comité editorial tenga a bien escribir sobre la trascendente obra de Anselmo de la Portilla y su muy poca reconocida contribución a salvaguardar la independencia de nuestra Patria.

BENEFICIOS DIDÁCTICOS: Los alumnos del grupo Sf03C, generación otoño del 2008, contribuyeron a la elaboración del prólogo que escribí sobre Guillermo Prieto y exhibo dicha aportación en capítulo aparte. Lo que allí exponemos no está para repetirse pero me permitiré decir algo sobre esta noble figura:

Muerto su padre y quebrantada la salud mental de su madre, Guillermo Prieto queda prácticamente desamparado a la edad de 13 años. El prócer Quintana Roo al darse cuenta de que Guillermo es de gran inteligencia, protector y benefactor providencial para Prieto,  le ayuda a obtener un trabajo en la aduana, lo que le permite continuar sus estudios en el Colegio de San Juan de Letrán. Al poco tiempo fundan la Academia de Letrán junto con Manuel Toussaint, y los hermanos José María y Juan Lacunza, cuya característica primordial, era la "tendencia a mexicanizar la literatura". 
Comenzó su carrera de periodista como redactor del Diario Oficial en la época de otro egregio liberal, Bustamante.  Luego ingresó en El Siglo Diez y Nueve, la revista más famosa, entonces.. Colaboró también en el Monitor Republicano y fundó, con Ignacio Ramírez, el periódico satírico Don Simplicio.  Afiliado al Partido Liberal fue siempre temible enemigo  del gobierno de Antonio López de Santa Anna.  Fue Ministro de Hacienda con Mariano Arista  Al terminar la Revolución de Ayutla, fue nombrado administrador general de Correos y fue ministro de Hacienda, otra vez. Participó como diputado del Congreso Constituyente que elaboró la carta magna del 57. Una vez consumado el golpe de Estado contra el gobierno de Ignacio Comonfort, propiciado por Félix Zuloaga con el Plan de Tacubaya, se unió a la causa liberal de Benito Juárez quien  inmediatamente lo nombró ministro de Hacienda, cargo que ejerció en el gobierno republicano itinerante, durante la Guerra de Reforma. ¡Alto! ¡Los valientes no asesinan!, fueron las palabras con las que Don Guillermo Prieto salvó  la vida a  Benito Juárez cuando un pelotón se disponía a fusilarlos.

 Guillermo Prieto participó en la redacción de las Leyes de Reforma. Al terminar la Guerra continuó ejerciendo su nombramiento de ministro de Hacienda y fue diputado federal de 1861 a 1863. Exiliado  a Estados Unidos porque se opuso a que Juárez continuara en la presidencia itinerante, esperó a la restauración de  la República, Prieto regresó a México y fue elegido diputado federal durante cinco legislaturas sucesivas de 1867 a 1877. Durante el porfiriato  fue diputado durante nueve legislaturas seguidas de 1880 a 1896.En 1890 el periódico La República abrió un concurso para determinar quién era el poeta más popular. Ganó Prieto. Usó en sus escritos frecuentemente el seudónimo de "Fidel". El título de "El Poeta mexicano por excelencia"  se lo dio Altamirano y el populacho también lo designó "El poeta de la Patria". Literalmente adscrito al romanticismo, es autor de numerosos artículos costumbristas publicados en El Siglo XIX y recopilados en Los San Lunes de Fidel (1923). Sus Memorias de mis tiempos son una sustanciosa crónica de la vida social, política y literaria del siglo XIX mexicano. NO MENOS, la crónica por excelencia—así denominada por Monsiváis—es la de su destierro a tierras queretanas, por imposición de su Alteza Serenísima, Viajes de Orden Suprema. Además de textos sobre historia nacional, compuso El alférez (1840), Alonso de Ávila (1842) y El susto de Pinganillas (1843), entre otras.

Su obra poética se divide en composiciones patrióticas y versos populares inspirados en el folclore. El Romancero, Romance de Iturrigaray, Musa Callejera (1883). Completan su producción poética Poesías Escogidas (1877) y Versos Inéditos (1879). Su estilo se caracteriza por ser desenfadado, desaliñado y con  tono popular, al hacer uso indiscriminado de vocablos verdaderamente populachero. Sintetizo: Político, Administrador de los erarios públicos, valiente patriota, enemigo mortal del despotismo,  novelista, cuentista, poeta romántico popular, cronista, periodista, ensayista y extremadamente HONESTO, ocupó diversos cargos en el gobierno, le tocó vivir las épocas de la Independencia, la guerra de Texas, la Intervención Francesa y el Imperio de Maximiliano. Murió en 1889, en la miseria, al grado de que hubo de hacerse una colecta para pagar los servicios funerarios. Los restos de este valiente y honrado liberal reposan en la Ronda de los Hombres Ilustres.

Con el perfil anterior, creo innecesario manifestar que la publicación de su célebre crónica será ejemplar y muy importante para los alumnos de la Universidad, principalmente para aquellos que cursan la licenciatura de Comunicación Social.

DATOS BÁSICOS SOBRE DON ANSELMO DE LA PORTILLA: Recurro al académico de la Lengua, Andrés Henestrosa, para dar noticia de este prohombre:

Nació en Santander, España, el 3 de febrero de 1816; falleció en México, D.F., el 3 de marzo de 1879. Ingresó en la Academia el 28 de enero de 1878 como numerario; silla que ocupó: I (2º).

  Poeta, periodista, historiador, editor. Llegó a México en 1840. En los primeros tiempos se dedicó al comercio. Luego, dedicó íntegramente sus esfuerzos a las letras y a tareas con ellas conexas, lo que era su vocación verdadera. En 1844 publicó sus primeros poemas. Fundó El Español y El Eco de España, para fomentar la amistad entre España y México. Colaboró en el Diccionario universal de historia y geografía (1853-1856). Fundador, redactor y colaborador en El Católico, El Despertador Literario, El Espectador de México, entre otros periódicos y revistas, en los que publicó novelas, críticas, biografías, artículos bibliográficos, leyendas, síntesis biográficas.
   En 1858, tras de una breve estancia en La Habana, en compañía de José Zorrilla y del editor español Cipriano de las Cagigas, dirigió El Diario de la Marina y quedó en proyecto el que pensaba fundar con sus amigos ya citados, por la muerte de uno de ellos, Cagigas; se trasladó a Nueva York y allí fundó El Occidente.
   Regresó a México en 1862, a raíz de la intervención extranjera. Durante su estancia en el puerto de Veracruz, publicó El Eco de Europa, en cuyas columnas, siempre fiel a su idea de promover la amistad entre México y España, abogó por que las tropas españolas no participaran en la Intervención. "Regresando yo a México –dice-, llegué a Veracruz cuando ya estaban cortadas las comunicaciones con el interior del país. Obligado a detenerme ahí por este motivo, me ocurrió establecer un periódico, con el objetivo de extirpar los temores que inspiraba la coalición europea, y de abogar por una solución pacífica; aunándose a ello la circunstancia de que viniendo el general Prim al frente de la expedición española, el pensamiento de los aliados no podía ser otro que el arreglar en paz las cuestiones de México". Este empeño en evitar la intervención de España en los asuntos de México es otro de los testimonios que existen de su lucha en promover la concordia entre las dos naciones. Creía Anselmo de la Portilla que si un soldado bajo las órdenes del general Prim disparaba un cañonazo en Veracruz, si disparaba un fusil, si derramaba una gota, una sola gota de sangre mexicana, acababa para siempre el prestigio del nombre español, no sólo en México sino en toda la América. Estableció una de las más famosas publicaciones que han existido en México, La Iberia (1867-1876), en cuyo folletín aparecieron, entre otros títulos, La navidad en las montañas (1871), de Ignacio Manuel Altamirano y las Instrucciones que los virreyes de la Nueva España dejaron a sus sucesores (1873). “El señor Portilla -escribió Pedro Santacilia- es uno de los literatos españoles que mejor manejan y con más elegancia el habla de su nación, y sus obras pueden competir por el estilo con las más afamadas que se publican en la orilla misma del Manzanares. Como periodista, ninguno hay entre nosotros, que le saque ventaja”, agrega. Este juicio de Santacilia aumenta de mérito si se tiene en cuenta que pertenecían a partidos políticos contrarios: el primero era liberal y conservador el segundo. Publicó: Historia de la revolución de Méjico contra la dictadura de Santa Anna (1853-1855) (1856); Méjico en 1856 y 1857. Gobierno del general Comonfort (1858); Virginia Stewart, la cortesana. Historia de amor, vicio y sangre (Fragmento de unos apuntes de viaje a los Estados Unidos) (1864 y 1868); Cartilla de geografía para los niños (1865); España en México (1871). Y quedaron inéditas unas Cartas de viaje que dirigió al conde José Gómez de la Cortina.

Andrés Henestrosa

DISTINGUIDOS MIEMBROS DEL COMITÉ EDITORIAL DE LA DCSH:

Finalmente, encarezco su atención para esta petición porque sería mi postrera aportación a la difusión de la cultura en nuestra alma mater ya que estoy en vías de jubilarme y retirándome en forma definitiva pretendo que derechos y obligaciones inherentes al ejercicio del trabajo académico sean respetados escrupulosamente. Sólo espero que el cariñosamente llamado gesticulador – por el propio Director de la División-- con desparpajo dé la orden mímica al Jefe del Departamento al que estoy adscripto para que, al fin, se me permita impartir docencia para cumplir con los FINES esenciales de la academia, acorde al CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO, al REGLAMENTO pertinente y, sobretodo, a la naturaleza intrínseca de toda UNIVERSIDAD.

No creo conocer a los miembros de esa Honorable Comisión y escribo a ciegas ignorando quiénes serán los destinatarios de esta petición, pero sí sé absoluta y fundadamente que serán personas que sostienen el apotegma principalísimo de nuestra Institución. Creo, pues, que los trece miembros se apegarán no sólo a Derecho sino a la buena fe de que ese arduo y costoso trabajo de impresión, pagado al dueño de la Imprenta Loera y Chávez por  la edición de las obras príncipes de cada libro, para nada decir del costo del almacenamiento, no se desperdiciará y seguirán las galeras embodegadas,  sino que acudirán solidariamente al rescate de tales sendos volúmenes, productos intelectuales en las ciencias, letras, artes, humanidades  y con particularidad, en el caso,  los que son de alguna importancia para la historia de nuestro país. Sería lo justo así provenga de alguien que ha sido tan inicuamente vilipendiado.

Atenta y respetuosamente,

MANUEL AUGUSTO WALTER LÍVINGSTON DENEGRE VAUGHT ALCOCER.

N° Económico 7835

Profesor Titular del Área Semiológica de la Carrera de Comunicación Social,  Departamento de Educación y Comunicación

Universidad Autónoma Metropolitana,

Unidad Xochimilco.

cc

MTRO. MIGUEL ÁNGEL HINOJOSA CARRANZA
Jefe de Publicaciones de la DCSH 
Teléfono: 54 83 70 00 ext. 7060
Correo electrónico: pubcsh@correo.xoc.uam.mx

LIC. VARINIA CORTÉS RODRÍGUEZ
Asistente de la Sección de Publicaciones de la DCSH 
Teléfono: 54 83 70 00 ext. 7060

D.C.G. ORSALIA IRAIS HERNÁNDEZ 
Diseñadora de la Sección de Publicaciones de la DCSH
Teléfono: 54 83 70 00 ext. 7060 
Diseño del sitio DCSH

LIC. ALBERTO MIGUEL VÁZQUEZ
Análisis de Sistemas

IDUME PATATUCHI HATTADI 
Recopilación de Textos

 

LO QUE PUDO HABER SIDO Y NO FUE

HOLA PROFESOR LE ENVIO MI OPINON SOBRE OMAR KHAYYAM
EN VERDAD QUE ESTUVO MUY INTERESANTE ESTE AUTOR
NOS DEJA PENSANDO ALGUNAS COSAS SOBRE LA VIDA
ESPERO QUE ESTE BIEN MI OPINION
LO VEO EN CLASE
HASTA LUEGO....

ATT. MIRIAM GISELA MORENO GONZALEZ
GRUPO SE03C

Date: Tue, 11 Oct 2011 11:45:00 -0700

fashioxg@hotmail.com;
 md.vaught@yahoo.com.mx

Bien, Miriam espero que sigas pensando.  Y me pregunto, ¿qué leen ahora los que no leen? Mira, hay un bicicletero inteligente que se pregunta también, ¿para qué leer? ¿Y para qué escribir? Des pués de leer cien, , diez mil libros  en la vida ¿qué has leído? Nada  Pues la producción editorial mundial y a través de todos los siglos transcurridos desde el invento de la imprenta, sí no llegaríamos ni al cero %... Afirmo que es rigurosamente cierto semejante cifra, si tomamos como buena la última cantidad: ¡diez mil libros, los cuales ni tú ni yo habremos leído aún si vivimos los ochenta años que tengo y leemos diariamente!! L: los libros son millones y están regados por todas las bibliotecas del mudno. Cuenta cuántos hay  en la de la UAM…Y pretende que dejes de ser ignoranrte a secas para engrosar la fila de los intelectuales tan ignorantes como don Gabriel…O don Jorge Denegre, quien diariamente manejaba y leía cientos de libros, por lo cual la propia CONACULTA pronunció un inapelable  veredicto: no tiene el perfil de gran intelectual.

Así es que no te has perdido gran cosa, con no venir a mi clase. Si hubieras asistido junto con los que están abajo, Ariadna Juárez, Érika Aguilar, Reyna Alcántara, Daniela Barrera, Gabriela Enriquez— todas ustedes no se habrían beneficiado mucho con la veintena de libros que llevé para que leyéramos juntos.

Porque el ciclista lector tiene razón: cuántos, what and what for to read? Imagínate si se pusieran a leer todo lo que un bientencionado profe les puso como bibliografía en el programa del módulo de lectura que ya les adjunté…

!! Sería, como dice Domingo Argüelles: vivir para leer y leer para vivir!!… Verdaderamente, ¿leerás para vivir?,  ¿dedicarías todo tu tiempo a la lectura y vivirías no más para leer?  No exagero: leer no te hará  conspicuamente mejor, y vale—Miriam--  que Omar haya revivido en ti y no la tonelada de letra muerta y de basura textual  que te traje y que haces bien en no tragarte para acreditar. Mejor repruebas, ¿no?

Así es que el galano arte de leer tiene tantos bemoles que por no atender a las recomendaciones de asistir a clase tan puntualmente como exige el reglamento, tienes tú, los mencionados arriba y Mabel Salmerón, Isaid  Narvaez  Ibañez,  Viridiana Pérez Portillo una nota de “no acreditación” lo cual tampoco es para preocuparse.

¿Qué leí a las 20 sillas vacías? Lo que me trajo a la memoria el nombre de la Portillo, que tuvo la bondad de devolverme  la “educación de las mujeres” por ese portento de periodista y escritor finisecular, José Joaquín Fernández de Lizardi.*[1] Leí para mi hija Alice, que hace estudios en literatura mexicana en la UAEM, la  triste historia del gran cronista Luis González Obregón. Mi hija, por supuesto, sì se solidarizó  con el abandonado.

que la célebre heroína María Josefa Ortiz quedó huérfana a temprana edad y gracias a su hermana mayor entró al Colegio de las Vizcaínas . No se percató de la muerte de sus padres, de la escasez de la familia , ni de las humillaciones  para pedir un mendrugo de pan para vivir y un socorro para educarla. De manera que tuvo que salir del colegio  y comenzó a servir como humilde criada en una casa de la ciudad de México.

A esa cas acudían las clases màs encumbradas y orgullosas hasta la màs humildes y modestas; clérigos y canónigos; médicos y abogadso; oídores de la Real Audiencia y familiares del Santo Oficio; autores borlados por sus teologías y saber y escritores populares que imprimían hojas callejaras y folletines, en verso o en prosa , para instruir al pueblo.

Y en esa casa tuvo Josefa clases de miembros docentes  del mundo. Así se dio cuenta del mundo en que le tocó nacer. Justamente como ustdes deben estarse dando cuenta de cómo funciona corruptamente esta Universidad, donde un dopcente interviene descaradamente en apoyo de la demanda ficticia de su grupo: una carta anónima que va resultando una manera caobarde de manifestar desacuerdos que momentos antes eran perfectamente acordados por todos y uqe implicaban tareas que todos cumplieron sin manifestar en ningún momento desacuerdo alguno. Así escribieron sobre la adquisición de la Biblioteca Denegre Vaught por CONACULTA y las peripecias que ocurrieron alrededor de otra carta—ésta firmada—pero donde se calumniaba, difamaba y se deshonraba la memoria del librero bibliógrafo e historiador.

Llevaba el chocolate a un inquisidor; servía la mesa alrededor de la cual estaban sentados un secretario de la cámara del virreinato, y personajes que no temían expresar su pensamiento sobre la situación económica ypolítica , acaloradas disputas, porque aunque era una sociedad virreinal, ejercían osadamente la  libertad de pensamiento, de expresión y, sobretodo, eran gente llenas de coraje, valentía y nobleza que entraban en disputas acaloradas, porque es en  una discusión donde nace la verdad.

Así es que Josefa se dio cuenta de las miserias del pueblo, tras haber vivido ajenas a las propias penalidades que le ocultó su familia para que ni angustias ni temores interrumperan su desarrollo.

Un día. Oculta tras una mampara de una puerta, la detuvo  la voz juvenil y entu

siasta  de un asiduo asistente a esas tertulias, la del escritor humilde José Joaquín Fernández de Lizardi, que luego sería conocido por su seudónimo  de El Pensador Mexicano  que con heroico brìo—escribe González Obregón,--sin miedo, son superior inteligencia y elocuente verdad, hablaba calurosamente de cosas que eran a la sazón una herejía y un delito de lesa majestad: de Patria e Independencia.”

María Josefa Ortiz  se conmovió hondamente con las palabras de aquel joven audaz. No las olvicó nunca y transcurridos pocos años, ya casada con el Lic. Miguel Domínguez, habiendo sido trasladada de México a Querétaro para que su marido tomara posesión de Corregidor en Querétaro,  tuvo la ocasión de poner en práctica lo aprendido en aquella escuela donde fue sirviente de los personajes que planeaban una conjura para contribuir a la independencia de nuestra patria.

Y habiendo continuado con una Academia Liebertaria en su propia casa, a donde concurrían el Padre Hidalgo, Allende, Aldama, y tantos otros, si no hubiese por ella –que más tarde sufrió prisión, penurias sin cuento y torturas inquisitoriales--  hubiesen acabado con el plan de independencia que fraguaron  los inciadores de esa revolución de 1810, porque mandó a avisar a Hidalgo y Allende que la conspiración había sido descubierta y estaba el ejército realista saliendo a toda prisa para capturarlos en Dolores, por lo que Hidalgo se apresuró aquella madrugada del 16 de septiembre a dar el Grito y a lanzar a sus feligreses a la lucha contra la esclavitud y el colonialismo.

Esto y otras cosas  me hubieran escuchado Mabel Salmerón, Yelco Trejo, Dinazar Urbina y Andrea Valeriano, además de los ya nombrados, Pero, no más discutieron y escribieron un resumen mi hija y Erik que no están inscritos en la UAM, sino en la UAEM, pero quienes me salvaron de dar instrucciones  y sugerencias a las sillas vacías: no leas de prisa ni con lentitud desesperante. Evita euivocar un vocablo y pronunciar otro porque no pusiste correctamen el acento prosódico. No coretes las palabras ni las repitas, No titubees. Tu voz no debe ser monótona, con tonoo gangoso, en un intolerabkle sonsonente al estilo de los intelectualoides.. No masques las palabras, pronunciado de modo confuso. Cuando llegues a las últimas palabras de un párrafo, no bajes  el tono  y que tus interlocutores sólo vean el movimiento de los labios. Eleva el volumen de la voz y sin engolar, procura usar el tono más grave que te sea posble. Y antes de empezar a leer, harás ejercicios de respiración como si se tratara de movimientos gimnásticos.

El próximo miércoles llevaré otros alumnos esporádicos e informales para que quienes pasen por el pasillo, frente al aula, piensen que su olímpico desprecio y su falta de comunicación, de cortesía y de interés por el tallercito, me trastornaron al grado de hablar sin una audiencia en frente.

By teh way,  la última vez que di una conferencia, hace un mes, el auditorio estaba lleno. Por upuesto, no fue en la escuela de “Comunicación” de la UAM…

  

 soyunmalditoalcoholico@hotmail.com; erik-a_1505@hotmail.com; luis_bayern09@hotmail.com; cris_eski70@hotmail.com; ankh_33@hotmail.com; ariadna_jurez@yahoo.com.mx; amytopanga@hotmail.com; blue_damage@hotmail.com; cris_eski70@hotmail.com; dina_nf3@hotmail.com; dianisuperpowerful@msn.com; elmasfrito@live.com.mx; erik-a_1505@hotmail.com; erik-a1505@hotmail.com; gaby99_@hotmail.com; miriamgisela03@hotmail.com; suki_beautiful924@hotmail.com; t.o.panga@hotmail.com; cris_eski70@hotmail.com; luis_bayern09@hotmail.com; yelcotrejo@hotmail.com

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[1] Tocayo de Joaquín Jiménez, el embaucador que construye una carrera para  no lectores, no comunicadores ; que lucha para que no haya trato, correspondencia entre  personas, sobretodo entre el profesor y los alumnos, ni transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor, ni siquiera señales de humo ---excepto las de él, el egregio gesticulador Jiménez Mercado que mueve boca, cejas ojos, brazos y piernas, como péndulo de reloj, meaning ¡NO!, evitando a toda costa la Unión que se establece entre ciertas cosas, como alumnos, pueblos, aulas de la casa abierta all tiempo pero cerrada a la comunicación, eliminando pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y cualquier otro recurso que tenga tal fin: comunicar; pareciera que pretende acabar con cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas. Pretende hacer desaparecer de la Coordinación de Comunicación de la UAM, papeles escritos en que se comunica algo oficialmente, tal como el programa del módulo en cuestión, las listas de los estudiantes. La bibliografía, la evaluación aprobada. Y cualquier otro escrito sobre algún tema determinado que el autor presenta a una  reunión de especialistas del módulo para su conocimiento y discusión.  No:Ñ en la Coordinación  se niega la comunicación estricta y en sentido figurado tal como la que consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquellas que han suscrito un dizque escrito de impugnación al profesor o aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida de que no puede ser distinto del suyo propio. No. Don Joaquín no suscribe comunicados en que expresa su negatividad sobre la presencia del profesor ante el grupo y promueve lo que dijo en la DIRECCIÓN DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES: LOS ALUMNOS PREFIEREN REPROBAR ANTES QUE ASISTIR A UNA SESIÓN DE COMUNICACIÓN. Promueve, pues, la incomunicación en Comunicación Social!!!

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medio de comunicación

vía de comunicación

CARTA AL CONSEJO ACADÈMICO,
AL C. DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
AL C. SECRETARIO ACADÉMICO
AL SITUAM,
AL GIC XOCHIMILCO,
A LA OPINIÓN PÚBLICA.

En este mensaje right to the point, no me referiré a cláusulas, reglamentos ni cuerpo alguno del marco jurídico de la UNIVERSIDAD AUTÒNOMA METROPOLITANA. Los doy por consabidos.

Durante el presente trimestre lectivo, me pasé el 80% del tiempo dedicado a impartir docencia al grupo SE03C, sólo, frente a veinte sillas vacías.

El director me prometió asistir a alguna de esa clases sin alumnos. El secretario académico acudió al aula-- a instancias mías-- en la primera de seis que significaron: pérdida de mi tiempo para organizar el material de enseñanza aprendizaje; pérdida de dinero y de tiempo en venir desde Cuernavaca hasta la Unidad; pérdida de una importante cita en CONACULTA para verificarse una junta, el antepasado miércoles 16 de noviembre, a las once horas,  con el objetivo de la compraventa de la BIBLIOTECA JORGE DENEGRE VAUGHT PEÑA,
   y, a pesar de que dicho profesor Jiménez, había advertido ominosa y con alegría provocadora como discípulo secular del fundador de esa escuela, Antístenes, y también de Diógenes,  que los alumnos no irían a clase y que por eso ya me había destituido y nombrado a otro académico para encargarse del grupo que manipula.., y por todo eso, tuve que relegar el  asunto,  de ningún modo personalísimo < como lo llama el susodicho>,  sino materia de interés nacional, por tratarse de la biblioteca particular más importante del país, la cual contiene innumerables joyas bibliográficas... Dejé plantados a los representantes de la cultura nacional para enfrentarme a los pupitres sin pupilos que fueron secuestrados por su coach en incumplimiento de deberes escolares.

De esos libros raros, extraordinariamente importantes para el estudio de la historia de México, las ciencias, las humanidades, las artes y las letras, repitiendo palabras del Presidente Calderón--¡hágame usted el favor!, mientras el encargado de coordinar la "comunicación" en la UAM, LE RESTA TODA ENVERGADURA y hasta piensa en los "chuchulucos" que dará el gobierno por los tesoros bibliotecarios--, dicho esto sin propósito pedantesco alguno sino para consignar un dato relevante alrededor de la pérdida de la libertad de cátedra y la violación a los derechos humanos principales, consagrados en nuestra Carta Magna y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, entre otros códigos humanitarios ..., y quería decir--tras esa triste disgresión y pertinente circunloquio,que de esos tomos sustrajo distraidamente una alumna,  del lote que llevé a clases para su información y deleite,  La Quijotita y su Prima, del insigne "Pensador Mexicano", Joaquín Fernández de Lizardi, precursor de nuestra Independencia, el cual me fue retornado tras la acusación falsa de un "grupo" anónimo y nada transparente, de que los había acusado de "robo". Empero, tal falsa atribución, fabricada supuestamente por el mismo coordinador que "coordinó" la protesta grupal, quedó sin materia cuando en la junta con el director y secretario de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, la alumna que obró sin darse cuenta cabal de que su falta de reconocimiento, con palabras enviadas por correo electrónico,  sobre la involuntaria  retención libresca o de lo que pasaba a su alrededor, <justa indignación por el "sospechosismo" general> ,  finalmente llegó a entregar el primer tomo de la obra ante el testimonio de los directivos de la División.

En efecto, yo no fui libre ni igual en dignidad y derechos--principalmente, el de cátedra--  que gozan mis colegas y, a pesar de estar dotados, como están,  de razón y conciencia, que los obliga a  comportarse fraternalmente los unos con los otros. Ninguno tuvo a bien hacer lo mismo conmigo. Ni el director ni el secretario ni ningún profesor --y menos la Lic. Lourdes Ortiz del mismo módulo--tuvieron palabras de aliento o me prestaron algún apoyo, durante este penoso tiempo que fue mes y medio de estar frente a la pizarra y a los pupitres vacíos porque el propio Coordinador de la Carrera de Comunicación (eufemismo, que en el caso de la UAM, debe hipotéticamente considerarse polarmente opuesto: es, presumo,  escuela de incomunicación), pues promovió según plena confesión propia ante numerosos testigos, que los alumnos no se presentaran a la clase para dizque "legitimar" la mentira que externó en la oficina del Prof. Alsina, atribuyendo al grupo la decisión  (que luego negó ante la presencia de las tres alumnas que llevó a dicha oficina para que manifestaran su "total oposición tanto a que les diera clases como a a dialogar" conmigo): radical expresión de que "antes reprobados que asistir a la clase de Denegre-Vaught".

Del libro de 502 pp, publicado por el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, titulado: Dos Siglos de Discursos Patrióticos. Colección Jorge Denegre Vaught Peña, con 39 ilustraciones y un cd que reproduce los folletos..

Semejante  humillación, indiferencia absoluta y sádica actitud épica y gloriosamente heroica de los alumnos, sufrí de parte de directivos y académicos, comportamiento inhumano, at least, de mis compañeros de carrera, excepción hecha de los representantes del Grupo Interno del SITUAM,  de la Unidad Xochimilco,  que inmediatamente me prestaron apoyo y protestaron ante el titular de la División, oponiéndose radicalmente a que fuera substituido por un profesor interino y advenedizo sacado de las anchas mangas de don Joaquín Jiménez.

No es consuelo que ahora digan que los alumnos se perdieron de mi "sapintísima contribución a su enriquecimiento epistemológico". Porque si así fuera, parece que ni se enteraron "los veinte" a los que soplaron vientos tan indiferntes como los que no han sacado de su impasibilidad a Juárez.
¡Se soplaron tan tranquilos el trimestre y les vale el "pinche" 10% que se perdieron al No Acreditar!

En el documento que presentaré ante el SITUAM, el Consejo Académico, Rectores y Directores, asì como, desde luego, el Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades, y a la opinión pública, presentaré pruebas, documentos y testigos que fehacientemente acreditarán estos hechos.

Tampoco consignaré en estos momentos los artículos de las Cartas de Derechos Humanos y de la Defensoría de Derechos UNIVERSITARIOS, en que se basan el respeto a la dignidad del académico, y la prohibición de utilizar calumnias, difamación y falsedades para deshonrar la personalidad de este ciudadano, metido desde hace 40 años a trabajador académico de la UAM.

Por todo lo anterior, solicito desde este momento que intervenga el representante del GIC  de la Unidad Xochimilco y el responsable de defender los derechos académicos en nuestro sindicato, para que la Jefatura del Departamento de Educación y Comunicación ordene al Coordinador de la Carrera de Comunicación:

Primero: Asignarme tarea de docencia el próximo trimestre, derecho que ha sido conculcado por el actual coordinador de la carrera, antes mencionado, señor Joaquín Jiménez Mercader, desde hace ya casi un par de años en que me ha privado de la obligación de la Universidad de asignarme docencia, para elevar la orden de ese trabajo de teoría al Departamento mencionado, prestando el debido  apoyo para lograr un balance apropiado entre las tareas académicas de investigar, enseñar, difundir y preservar la cultura de este titular del área semiológica de la carrera de Comunicación Social, con número económico 7835.

Segundo: Imponer una celosa vigilancia de administrativos y sindicalizados, a partir del momento de la asignación de grupo y durante las clases, del proceso de enseñanza-aprendizaje  que tengo derecho a dar y recibir, y de las que reitero  he sido despojado en este curso actual y en más de 24 meses anteriores, de la manera más absurda, violenta y carente de todo principio ético, moral y legal por el susodicho individuo: Lic. Joaquín Jiménez Mercado.

ATENTA Y RESPETUOSAMENTE:
En México, Distrito Federal, a 24 de noviembre de 2011,

Manuel Augusto Walter Lívingston Denegre Vaught y Alcocer,

 

• En el Sexagésimo aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos